Manifestarcomportamentos de preocupação com a conservação da natureza e respeito pelo ambiente. Mundo tecnológico e Utilização das Tecnologias: Reconhecer os recursos tecnológicos do seu ambiente e explicar as suas funções e vantagens. Utilizar diferentes suportes tecnológicos nas atividades do seu quotidiano, com cuidado e segurança. Objetivo(s) Fazer com que os alunos percebam que fazem parte do ambiente em que vivem e que suas atitudes influenciam o meio ambiente. Levá-los a repensar suas atitudes, tornado-se mais conscientes da relação entre os seres vivos. Produzir um panfleto para divulgação, na escola e na comunidade, sobre a preservação Departamentode Psicologia e Educação EDUCAÇÃO, INFÂNCIA E AMBIENTE: OS SABERES DAS CRIANÇAS SOBRE OS DIREITOS AMBIENTAIS Rosa Maria Lopes Carmona Dissertação de 2º Ciclo de estudos conducente ao grau de Mestre em Supervisão Pedagógica Covilhã 2009 MeioAmbiente é assunto para criança? Na faixa da Educação Infantil, um conceito muito interessante de se trabalhar são os Campos de Experiência, que estão na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), lembra Sueli Furlan. Significa permitir vivências significativas nas quais a criança possa explorar a natureza por meio do lúdico, da .
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