Resumo. Este artigo analisa percepções de professoras da Educação Infantil sobre o trabalho com contos de fadas em sala de aula. Baseia-se em pesquisa qualitativa, desenvolvida por meio de estudo bibliográfico e etnográfico, com observações de aulas e entrevistas com duas professoras regentes de turmas de crianças entre 3 e 5 anos.
Este livro apresenta a sequência didática para a aplicação da história em quadrinhos (HQ) “Breve História da Evolução das Plantas”. Esta sequência é apenas uma sugestão de uso da HQ, que é, na verdade, um material com potencial para ser usado no ensino de botânica de diferentes formas. O objetivo da sequência didática
No entanto, embora reconheçamos a importância de nos aproximarmos dos ambientes naturais, isso raramente acontece no dia a dia corrido das metrópoles, e, consequentemente, foge do foco das escolas e do planejamento dos professores. Como as instituições de Educação Infantil podem trabalhar a relação crianças e natureza?
Resumo. Unindo diversas linguagens em um só formato, as histórias em quadrinhos podem ser grandes aliadas do processo de ensino-aprendizagem dos pequenos. É o que defende a pesquisadora Brenda Sena de Jesus. A aprendizagem mora nas grandes e pequenas coisas do cotidiano das crianças. Seja mexendo com terra e plantas ou criando desenhos por
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